我市推进校外培训资料用于学生上体育课

为了彻底贯彻中央关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的决定部署，落实立德树人的基本任务，全面加强对学校外培训的监督。

完善相关人员资格标准。

学科培训材料采用校外培训机构内部审查和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双重审查;其中，在对教育管理部门的审计过程中，将全面审查在线和离线训练相对固定的基本资料。

中小学生的校外培训材料用于学校和学生。

为了严格管理中小学生的校外培训材料，确保培训材料的思想性，科学性和适当性，有效减轻中小学生的课外培训负担，制定了本办法。

该方法所称的校外培训材料“即培训材料”，是指经批准注册的学校外培训机构独立编写的面向中小学生的学习资料，包括用于在线和离线管理的培训材料。

全面贯彻党的教育政策，落实立德树人的基本任务，体现正确的政治方向和价值导向，遵循学生身心发展规律，提高思想性，科学性和适当性的培训材料。

加强全面控制，加强培训材料编写，审查，选拔和备案等全过程管理，明确内容要求和标准，完善管理机制，详细规范违法处罚规定，强化日常监督，突出整个过程中的控制检查。

教育行政部门制定了有关培训材料管理的政策要求，各级教育行政部门负责监督学校外培训机构培训资料和处理问题材料的工作。

编写“三”学科培训材料的研发人员应准确理解和掌握课程计划，学科课程标准以及相应的教师资格证书;非学科培训材料的编撰研究员应当具备相关行业资质或专业能力证明;

与国家课程有关的内容应符合相应课程标准的要求，不得超过规定的或更高;

培训材料必须按规定进行审查，除了编写研发人员的要求外，审核员还应具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。

建立培训材料内部审查和外部审核制度，坚持所有编辑或使用必须进行的必要程序。

地方教育行政部门负责培训材料的外部审查，必须根据审核人员的资格要求组建由相关学科专家组成的审计团队，课程专家，教学研究专家和一线教师。