“谁能制造未来的中国制造业？”

最近，有几名毕业生报告说江西赣州的育才技工学校违反了规定收费。

随着越来越多的青年学生走上“高中-大学-研究生”的职业道路，我国人力资源供应变得更加不平衡。蓝领短缺已成为该国进一步发展的绊脚石。甚至有专家指出:“谁来制造未来的中国制造业?”一些专家指出:“谁将创造未来生产者呢?仅顾“赚钱”的职业学校不仅未能培养国家需要的高级专业技术人才，而且抹黑了整个职业学校群体。

这样的职业学校只会苦恼青年学生，污染教育趋势并破坏社会道德。

消除职业学校的污名，让更多合格的年轻人选择接受职业教育，使职业学校实现“才华”和“财力”。

职业学校教育混乱由来已久:学校重视招生，宣传，忽视管理和教学，并纵容学生“混满”学年毕业。他们的家人负担着高昂的费用，但是学生在职校学习了无所不能的事情。

他将求助信发送到互联网上，指责工厂在学校组织的集体实习中非法雇用和强迫劳动。

但是，媒体调查发现，实习期间存在强制性加班，实习职位内容和学业不正确的情况。

该学生说:这个孩子说，后来，老师找到了工厂人力部门进行协调。

教育部等五个部门制定的《职业学校学生实习管理规定》明确提到，专业学校的学生实习职位应与所学专业的对口或相似;除相关的专业和实习岗位外，在学生跟进工作和顶岗实习期间，实习单位不得安排学生加班。

安排实习专业不佳，向学生收取费用以及长期夜班。

据一位长期关注校企合作的学者介绍，职业教育实习的良好培训在很大程度上取决于大学本身的办学水平。“目前存在的问题大多数是办学质量差的学校。这些学校大多数都有基础设施不佳，实习培训教师缺乏配备。他们无法选择更好的公司合作并形成恶性循环。一些公司无法真正从人才培养和双方共赢的角度进行校企合作，而是将学生视为廉价劳动力。”他说，国家在制度上有明确规定，但在某些地方的执行和监管方面存在问题。

加强对职校监管和治理，消除工作学校混乱是为国家的人才培养和发展提供正本的基础。